• Dr. Reeta Gupta

यह पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों को संस्कृत नाट्य साहित्य के इतिहास और नाट्यशास्त्रीय पद्धतियों तथा अभिज्ञानशाकुन्तलम् एवं प्रतिमानाटक से परिचय कराने के उद्देश्य से तैयार किया गया है।

• Dr. Asheesh Kumar

यह पाठ्यक्रम भारतीय साहित्य में निहित राष्ट्रीय चेतना, स्वतंत्रता-भावना और सांस्कृतिक एकता के विविध रूपों का अध्ययन कराता है। इसमें यह बताया गया है कि किस प्रकार भारतीय साहित्य ने राष्ट्रीय जागरण, स्वाभिमान और सामाजिक पुनर्जागरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इसका उद्देश्य विद्यार्थियों को साहित्य में प्रकट राष्ट्रभाव, देशप्रेम और भारतीय सांस्कृतिक मूल्यों की समझ प्रदान करना है।

• Prof. Kaushalya (Kaushal Panwar)

• Prof. Jitendra Kumar Srivastava

BHDG-173 'समाचार पत्र और फीचर लेखन': इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य विद्यार्थियों को समाचार पत्रों से परिचित कराना एवं उसक लिए लिखना, सिखाना है। इस पाठ्यक्रम के अन्तर्गत उन सभी पक्षों की चर्चा की गई है, जिसका ध्यान समाचार पत्र के लिए लिखते समय रखना पड़ता है। इस तरह का लेखन विशेषज्ञता की मांग करता है। यह लेखन साहित्यिक लेखन से अलग होता हालांकि इस पाठ्यक्रम में विद्यार्थी पुस्तक समीक्षा के विषय में भी पढ़ेंगे, जो साहित्यिक लेखन का हिस्सा है। फिर भी अपनी पूर्णता में इस प्रकार का लेखन सहजता और प्रवाह की मांग अंवश्य करता है। इस पाठ्यक्रम में समाचार पत्रों की दुनिया, समाचार पत्रों तथा विभिन्न क्षेत्रों, विशिष्ट विषयों और विशिष्ट वर्गों पर फीचर लेखन की जानकारी दी गई है। इसका एक खण्ड साहित्यिक लेखन, साक्षात्कार और व्यक्तिचित्र से भी सम्बन्धित हैं क्योंकि समाचार पत्रों में इनको भी पर्याप्त जगह मिलती है। इस पाठ्यक्रम में चार खण्ड और बीस इकाइयां हैं। यह चार क्रेडिट का पाठ्यक्रम है।

• Dr. Pushpa

यह पाठ्यक्रम संस्कृत भाषा के प्रारंभिक अध्ययन हेतु निर्मित है, जिसमें वर्णमाला, शब्दपरिचय, संख्याएँ, गृहोपकरण, विभक्ति, पुरुष, लिंग, वचन, सन्धि, समास तथा कारक जैसे मूल व्याकरणिक विषयों का अध्ययन कराया जाता है। इसका उद्देश्य विद्यार्थियों को संस्कृत भाषा की आधारभूत संरचना, शुद्ध उच्चारण और सरल वाक्य-निर्माण की योग्यता प्रदान करना है।

• Dr. Reeta Sinha

BHDS-184, रेडियो लेखन का यह पाठ्यक्रम कौशल विकास पर आधारित है। रेडियो का अपना अलग महत्त्व है, क्योंकि यह केवल शहरों में ही नहीं, बल्कि गाँवों में भी काफ़ी प्रसिद्ध है। हम काम करते हुए, राह चलते हुए और आँख बंद रखते हुए भी रेडियो पर गीत-संगीत, नाटक, कहानी आदि का आनंद ले सकते हैं और अपनी थकावट, अपने अवसाद आदि से मुक्त हो सकते हैं। आज एफ.एम रेडियो ने अपनी अलग पहचान बनाई है, जिसपर समाचार, गीत-संगीत, जागरूकता से संबंधित संदेश, ट्रैफिक से संबंधित सूचनाएँ आदि सहजता के साथ हम प्राप्त कर लेते हैं। इस पाठ्यक्रम में रेडियो के बारे में विस्तृत जानकारी दी गई है साथ ही इसके कार्यक्रमों के लेखन से संबंधित भी विद्यार्थियों का ज्ञानवर्धन किया गया है। इससे विद्यार्थियों को रोज़गार में सफलता मिलेगी और उनके व्यक्तित्व का भी विकास होगा।

• Dr. Rajwanti

यह दो खंड और 12 इकाइयों हैं, इसमें कबीर, सूरदास, मीराबाई, बिहारी, घनानंद और भूषण के काव्यों का अध्ययन है.

यह पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों को भारतीय दर्शन के तत्त्व, दार्शनिक सिद्धांत और तर्कसंग्रह आधारित मीमांसा से परिचित कराने के लिए तैयार किया गया है।

यह पाठ्यक्रम विद्यार्थियों को संस्कृत में प्रभावी अभिव्यक्ति, निबंध लेखन तथा संप्रेषण कौशल का अभ्यास कराता है। इसका उद्देश्य संस्कृत भाषा में रचनात्मक लेखन और व्यावहारिक संवाद क्षमता का विकास करना है।

• Dr. Reeta Gupta

यह पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों को भाषाविज्ञान और संगणकीय भाषाविज्ञान के सैद्धान्तिक एवं व्यावहारिक पक्षों से परिचित कराने के उद्देश्य से तैयार किया गया है। इसके माध्यम से भाषा की संरचना, संगणकीय प्रसंस्करण, तथा डेटा प्रबंधन से संबंधित विविध पहलुओं का परिचय कराना है । यह पाठ्यक्रम भाषा, संचार, वाक्य-संरचना, शब्दार्थ-विज्ञान, और भाषाओं के मानवीय प्रसंस्करण की मूलभूत अवधारणाओं को बतलाता है । साथ ही यह पाठ्यक्रम संगणकीय भाषाविज्ञान के सैद्धान्तिक विचारों जैसे नियम-आधारित एवं सांख्यिकीय प्रसंस्करण, यूनिकोड मानक और भाषा संसाधन, वाक् पहचान, वाक् संश्लेषण, मशीनी अनुवाद, तथा प्राकृतिक भाषा इंटरफ़ेस के व्यावहारिक पहलुओं, डेटाबेस की अवधारणा, संरचना, चयन, सन्निवेश और अद्यतन प्रक्रिया का भी अध्ययन कराता है।

• Dr. Soniya

BSKLA–135 “संस्कृत भाषा और साहित्य” 6 क्रेडिट का यह पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों को संस्कृत भाषा की व्याकरणिक संरचना, साहित्यिक परंपरा तथा सांस्कृतिक मूल्यों की गहन समझ प्रदान करता है। इस पाठ्यक्रम में भाषा की शुद्धता, व्याकरण के अंगों (जैसे संधि, कारक आदि) का अभ्यास कराया जाता है, साथ ही कठोपनिषद्, कुमारसंभव, शुकनासोपदेश जैसे ग्रंथों के माध्यम से भारतीय संस्कृति, नीति, दर्शन और समाज के आदर्शों को समझाया जाता है। इसमें समाचार लेखन, पत्र लेखन जैसे व्यवहारिक अंग भी सम्मिलित हैं, जो संस्कृत भाषा के प्रयोगात्मक रूप को सुदृढ़ करते हैं। समग्र रूप से यह पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों को संस्कृत भाषा की अभिव्यंजना-शक्ति, साहित्यिक सौंदर्य और भारतीय सांस्कृतिक चेतना से जोड़ता है।

• Dr. Soniya

CBKG–002: कालगणना की विधियाँ’ चार क्रेडिट का यह पाठ्यक्रम भारतीय कालगणना की वैज्ञानिक विधियों के अध्ययन पर केंद्रित है। पूर्व पाठ्यक्रम में जहाँ काल के दर्शन का विवेचन किया गया था, वहीं इस पाठ्यक्रम में उसकी गणनात्मक विधियों को समझाया गया है। इसमें सूक्ष्म इकाइयों — जैसे निमिष, त्रुटि, पल, घटी, मुहूर्त — से लेकर विशाल इकाइयों — जैसे युग, मन्वंतर, कल्प — तक की वैज्ञानिक और तार्किक संरचना का अध्ययन किया जाता है। भारतीय मनीषियों द्वारा निर्मित गणनात्मक पद्धतियाँ प्रत्यक्ष अवलोकन और यंत्र-आधारित मापन पर आधारित थीं; इस पाठ्यक्रम में उन प्राचीन यंत्रों और वेधशालाओं की झलक भी प्रस्तुत की गई है। अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि भारतीय कालगणना केवल समय मापन का विज्ञान नहीं, बल्कि सृष्टि के रहस्यों को समझाने और समाज के कल्याण हेतु विज्ञान एवं दर्शन के समन्वय का माध्यम भी है। इस पाठ्यक्रम के माध्यम से विद्यार्थी पंचांग की वैज्ञानिकता, भारतीय कालदर्शन की गहराई तथा ज्ञान के व्यावहारिक पक्ष को समझ सकेंगे, जिससे वे न केवल वैदिक परंपरा की वैज्ञानिक दृष्टि को पहचानेंगे, बल्कि जीवन को भी अधिक संतुलित, सुव्यवस्थित और सुखमय बनाने की प्रेरणा पाएंगे।

• Dr. Soniya

This course consists of four blocks containing 15 units in all. After studying this course, students will be able to learn about:

• Basics of entrepreneurship
• Business Idea Selection and Feasibility
• Mobilising Resources and Start-UP
• Entrepreneurship and Micro, Small and Medium Enterprises (MSMES)